外国人児童生徒教育の手引き　No.31

● 全編（全ページ）

１ 学習歴や母語の力、日本語能力等の把握

２ 児童生徒の「ことばの力」の評価

３ 日本語指導等、多文化多言語の児童生徒のための指導・支援の検討

<資料＞

・個別の指導計画作成例

・「ことばの力のものさし」確認シート

・実践事例